設(shè)計(jì)意義活動(dòng) 深化學(xué)習(xí)體驗(yàn)

——三年級(jí)上冊(cè)《賣(mài)火柴的小女孩》第一課時(shí)教學(xué)策略

打開(kāi)文本圖片集

【摘   要】為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，深化其學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師須設(shè)計(jì)有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以《賣(mài)火柴的小女孩》為例，教師可以設(shè)計(jì) “小調(diào)查”“聽(tīng)讀‘悟’冷”“愿望清單”“朗讀‘得’法”“小辯論”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的興趣，提升其語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】深度學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)活動(dòng)；小學(xué)語(yǔ)文

自《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）實(shí)施以來(lái)，眾多教師通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的意識(shí)在增強(qiáng)，但構(gòu)建富有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的能力尚顯不足。（剩余3418字）