以學(xué)生應(yīng)答數(shù)據(jù)為基，開展第一學(xué)段寫話循證教學(xué)的實(shí)踐研究

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【摘   要】為解決當(dāng)前小學(xué)語文第一學(xué)段寫話教學(xué)所存在的問題，提升課堂寫話教學(xué)成效，教師可借助數(shù)字化教學(xué)平臺，以學(xué)生應(yīng)答數(shù)據(jù)為證驅(qū)動(dòng)課堂寫話教學(xué)。實(shí)踐中，教師可“循課堂互動(dòng)數(shù)據(jù)，激活學(xué)生言語表達(dá)欲；循應(yīng)答數(shù)據(jù)資源，攻破讀寫桎梏點(diǎn)；循評價(jià)反饋信息，提升評賞實(shí)效性”，讓教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與課堂教學(xué)中的證據(jù)有效融合，提升寫話教學(xué)的成效。（剩余4058字）