素養(yǎng)立意下小學(xué)語文期末紙筆測試的區(qū)域命題實踐

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【摘   要】命題質(zhì)量至關(guān)重要，它關(guān)系到教育公平與質(zhì)量、學(xué)生成長、教師發(fā)展等多個方面。為確保課程評價的科學(xué)性和有效性，教師可通過“課標(biāo)為導(dǎo)向，更新學(xué)科命題觀念”“情境為載體，構(gòu)建語文實踐空間”“任務(wù)為依托，聚焦測評目標(biāo)要求”“教材為根源，走向‘教—學(xué)—評’一致”等策略助推命題質(zhì)量的提升，促進小學(xué)語文教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余6600字）