思維進(jìn)階視角下小學(xué)語(yǔ)文情境化命題探索

打開(kāi)文本圖片集

情境化命題

科學(xué)合理的命題設(shè)計(jì)，不僅是教師洞察學(xué)生學(xué)習(xí)特征、診斷教學(xué)問(wèn)題的得力助手，更是激發(fā)學(xué)生自我反思、優(yōu)化學(xué)習(xí)策略的催化劑?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，命題應(yīng)以情境為載體，依據(jù)學(xué)生在真實(shí)情境下解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果評(píng)定其素養(yǎng)水平。隨著教育改革進(jìn)程的不斷深化，小學(xué)語(yǔ)文教師群體對(duì)情境化命題方法的關(guān)注度日益提升，并積極開(kāi)展了廣泛而深入的探索與實(shí)踐。（剩余6496字）