大歷史觀融入高校思政教學(xué)的創(chuàng)新路徑

［摘 要］ 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程中，以大歷史觀引領(lǐng)青年群體在厚重的歷史里，找到智慧的啟迪，確定前進(jìn)的方向，是當(dāng)前高校思政教學(xué)的重要價(jià)值取向。大歷史觀以跨學(xué)科性打破專業(yè)壁壘、以批判性提高學(xué)生思辨能力、以寬視域構(gòu)建國(guó)際化視野、以創(chuàng)新性促成實(shí)踐能力養(yǎng)成。循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生從問題意識(shí)、思維方式、方案設(shè)計(jì)的全過(guò)程中形成科學(xué)的大歷史觀，提升大學(xué)生思想政治素養(yǎng)，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。（剩余7325字）