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［摘 要］ 為提升學生的參與度和積極性，南京醫(yī)科大學衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)自新冠病毒感染以來，在“以學生為中心”的教育理念指導下，經過多年探索實踐，在“水質理化檢驗”專業(yè)課教學過程中逐步建立起一套多維管理方法。具體是依托超星泛雅學習平臺，整合教學資源，改進教學過程，注重交互反饋，強化過程控制，重置教學評價，構建起“五維管理”的線上線下混合教學模式。（剩余6769字）
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混合式教學管理策略的探索
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