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[摘 要] 粵港澳大灣區(qū)紡織產(chǎn)業(yè)需要具備工程項(xiàng)目管理能力的紡織專業(yè)人才,然而紡織專業(yè)“工程經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理”課程存在與大灣區(qū)紡織業(yè)實(shí)際情況脫節(jié)、教學(xué)內(nèi)容繁雜、學(xué)生興趣不高等問(wèn)題。為此,采取“專業(yè)知識(shí)融合+授課模式改革”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式,通過(guò)調(diào)整“工程經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理”課程內(nèi)容,采取對(duì)分課堂構(gòu)建與紡織案例分析相結(jié)合的教學(xué)模式。(剩余6527字)
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大灣區(qū)紡織特色“工程經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理”教學(xué)改革
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