產(chǎn)教融合與課程思政雙驅(qū)動課程改革與實踐初探

——以“材料物理化學(xué)”課程為例

［摘 要］ 隨著產(chǎn)業(yè)與教育的深度融合，課程思政在教育教學(xué)改革中的地位日益凸顯?！安牧衔锢砘瘜W(xué)”是西南石油大學(xué)儲能科學(xué)與工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程，思政元素豐富，且授課對象為大二學(xué)生，學(xué)生價值觀尚未定型，十分適合進(jìn)行課程思政。在產(chǎn)教融合背景下，探討如何有效地將思政元素融入“材料物理化學(xué)”課程中，并分析現(xiàn)有教學(xué)模式的優(yōu)缺點，以創(chuàng)新教學(xué)方法，提升育人效果，激發(fā)學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)興趣，彌補專業(yè)課課程思政能力的不足。（剩余6852字）