小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的關(guān)鍵條件與實(shí)施策略

打開文本圖片集

【摘 要】在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)指向?qū)W生思維發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，并配以合適的教學(xué)策略。高觀點(diǎn)解構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、低結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)、選擇適切的教學(xué)策略等，或許是整體設(shè)計(jì)和實(shí)施促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效路徑。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；學(xué)科思維；思維發(fā)展；學(xué)習(xí)任務(wù)；核心素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G623.5  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2025）09-0044-05

【作者簡(jiǎn)介】蔣敏杰，江蘇省常州市教育科學(xué)研究院（江蘇常州，213000）數(shù)學(xué)教研員，正高級(jí)教師，江蘇省優(yōu)秀教育工作者。（剩余5758字）