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學科實踐的創(chuàng)新路徑與兒童思維進階

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·主持人語·

《義務教育課程方案（2022年版）》強調落實立德樹人根本任務，強化學科實踐，注重“做中學”，引導學生參與學科探究活動，體會學科思想方法，探索與素養(yǎng)目標及課程內容結構化相適配的典型學習方式。以學科實踐為引擎，助推學生核心素養(yǎng)的生成、促進兒童思維進階的培育以及實現(xiàn)育人方式的轉型，這既是基礎教育課程教學改革的必由之路，也是踐行黨的二十大報告中“著力造就拔尖創(chuàng)新人才”戰(zhàn)略部署的關鍵行動。（剩余410字）

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