基于OBE理念的對(duì)分課堂教學(xué)模式在結(jié)構(gòu)化學(xué)課程教學(xué)改革中的應(yīng)用研究

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摘  要：結(jié)構(gòu)化學(xué)是一門研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系及化學(xué)反應(yīng)規(guī)律的基礎(chǔ)理論課程，該課程最大的特點(diǎn)是內(nèi)容理論性強(qiáng)，同時(shí)對(duì)邏輯思維能力和空間想象力有一定的要求。這就導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生存在畏難和抵觸心理，并且傳統(tǒng)的教學(xué)方式容易使學(xué)生覺得課程枯燥乏味。而基于OBE理念，對(duì)分課堂教學(xué)模式可以極大地促進(jìn)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有效彌補(bǔ)高校課堂教學(xué)中師生互動(dòng)少的缺陷，使教與學(xué)真正成為雙向互動(dòng)的過程，同時(shí)注重學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀與思維能力的培養(yǎng)。（剩余5820字）