高校助力西部鄉(xiāng)村教師數(shù)字化教學(xué)能力提升的實(shí)踐研究

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摘  要：西部鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展存在鄉(xiāng)村學(xué)校區(qū)域分散、鄉(xiāng)村教師任務(wù)繁重和鄉(xiāng)村教師研修針對性較弱等問題。通過構(gòu)建高校專家伴隨式指導(dǎo)、集數(shù)字智慧與教師智慧協(xié)同支持的研修共同體，支持鄉(xiāng)村教師專業(yè)能力、數(shù)字素養(yǎng)，對內(nèi)蒙古自治區(qū)西部九所鄉(xiāng)村小學(xué)教師開展常態(tài)化專題研修，有效幫助鄉(xiāng)村教師改進(jìn)課堂教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)模式，提升鄉(xiāng)村教師數(shù)字素養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。（剩余6188字）