基于目標(biāo)導(dǎo)向的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)實(shí)踐研究

——以課程與教學(xué)論課程為例

摘  要：課程與教學(xué)論是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科生的必修課，旨在幫助學(xué)生正確理解和應(yīng)用小學(xué)課程與教學(xué)理論，做好教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)。該課程是一門(mén)理論性與實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教學(xué)中存在學(xué)生對(duì)課程缺乏了解、理論與實(shí)踐脫節(jié)、實(shí)踐教學(xué)能力不足、特色育人與課程分離等問(wèn)題?；诖耍哉n程與教學(xué)論為例進(jìn)行基于目標(biāo)導(dǎo)向的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)實(shí)踐研究，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余5937字）