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基于AISAS模型的在線課程改進與應(yīng)用實例

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摘  要：基于AISAS模型創(chuàng)新教學理念，依據(jù)崗位標準、職業(yè)技能要求重構(gòu)教學內(nèi)容，并從“線上—線下”和“課前—課中—課后”兩個維度探討提升學習效果的措施。最后以食品分析課程為例，優(yōu)化教學設(shè)計，構(gòu)建“微信群+

騰訊會議+超星泛雅/智慧職教”的三階段混合式教學體系，為提升在線課程教學成效提供新思路。（剩余7096字）

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