幼兒園體驗(yàn)式親自然課程的實(shí)踐探究

摘  要：在幼兒園教育活動(dòng)中，體驗(yàn)式親自然課程的組織和實(shí)施，能引導(dǎo)幼兒體會(huì)人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等多元領(lǐng)域的能力。文章旨在探究幼兒園體驗(yàn)式親自然課程的實(shí)踐路徑。具體而言，立足體驗(yàn)式親自然課程的環(huán)境、材料、游戲、指導(dǎo)和收獲等要素，提出了幼兒園體驗(yàn)式親自然課程的實(shí)踐策略，以此整合教學(xué)資源，優(yōu)化體驗(yàn)式親自然課程結(jié)構(gòu)。（剩余4730字）