小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略探究

摘  要：開展大單元教學(xué)，旨在促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)，構(gòu)建整體教學(xué)體系?；凇读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中組織開展大單元教學(xué)，有助于提高教學(xué)效果，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。對(duì)此，文章從明確大單元教學(xué)目標(biāo)、梳理大單元教學(xué)課時(shí)、創(chuàng)設(shè)大單元教學(xué)情境、布置大單元思考問(wèn)題、整合大單元教學(xué)資源、完善大單元教學(xué)評(píng)價(jià)等方面探討新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略。（剩余5077字）