“小微”創(chuàng)“大作”

——談小學(xué)語文微寫作教學(xué)

摘  要：隨著微時(shí)代的到來，簡(jiǎn)單明了的微寫作文字備受青睞。在此背景下，微寫作被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，成為語文學(xué)科的重要寫作方式，促進(jìn)單位時(shí)間內(nèi)獲得寫作教學(xué)效益最大化。文章探尋了微寫作教學(xué)的內(nèi)涵、價(jià)值和策略，以期讓微寫作在語文教學(xué)中落地生根，提高語文寫作教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；微寫作；寫作能力

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，能根據(jù)需要，用書面語言具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)和想法。（剩余4444字）