基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究

摘  要：學(xué)習(xí)任務(wù)群將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程分解為多個(gè)小任務(wù)，不同任務(wù)之間彼此聯(lián)系、相互滲透，幫助學(xué)生從深層次理解語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。與傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)模式相比，多樣化的學(xué)習(xí)任務(wù)群能夠營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)群的驅(qū)動(dòng)下，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種形式參與活動(dòng)，學(xué)用結(jié)合，促進(jìn)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5065字）