情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探究

摘  要：情境教學(xué)法作為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的一種手段，對(duì)提高英語(yǔ)教學(xué)效率有重要意義。教師應(yīng)該重視在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)法，幫助學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。文章以初中英語(yǔ)教學(xué)為載體，以情境教學(xué)法為手段，提出了基于日常對(duì)話、生活實(shí)際、圖片呈現(xiàn)、角色扮演、思考問(wèn)題、學(xué)生合作六種不同形式的情境教學(xué)方法，旨在實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的有效優(yōu)化。（剩余5485字）