“讓兒童的學習看得見”
——繪本游戲支持幼兒深度學習的實踐路徑
隨著幼兒園繪本閱讀教學的發(fā)展,人們對如何更好地進行幼兒園繪本閱讀教學提出了更高要求。本文基于兒童視角,分析了幼兒園繪本游戲化閱讀的重要性,提出了在兒童視角下進行幼兒園繪本游戲化閱讀的具體路徑。通過凸顯幼兒的自主性、繪本閱讀游戲化、趣味互動、家園共育等措施,有效提升幼兒園繪本游戲化閱讀的效果,促進幼兒全面發(fā)展。(剩余4677字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 小組合作,共同進步...
- 基于主題情境的初中語文大單元教...
- 小學語文與傳統(tǒng)文化融合的策略...
- 巧用智慧教育平臺??重塑互動教...
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- 家園社區(qū)融合機制,促進幼兒早期...
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下高中物理大單元教學開...
- 初中歷史大單元整體教學策略...
- 初中信息科技教學中學生自主學習...
- 初中生物實踐性學習任務(wù)的設(shè)計與...
- 基于五育并舉的幼兒生活化課程開...
- 生活視野下幼兒園美育課程的構(gòu)建...
- 新課標下小學語文整本書閱讀教學...
- 基于大歷史觀的初中歷史單元教學...
- AIGC支持下中小學編程教育存...
- 新課改背景下小學綜合實踐小班化...
- 新課改下小學信息科技教學的創(chuàng)新...
- 新課標導(dǎo)向下小學語文跨學科學習...
- “雙減”下初中歷史大單元作業(yè)設(shè)...
- 小學語文教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲...
- “讀思達”背景下小學語文“5G...
- 基于智慧平臺的成果導(dǎo)向翻轉(zhuǎn)課堂...
- “具身”視域下,本土資源融合幼...
- 依托跨學科模式優(yōu)化初中生物實踐...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學英語課...
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- 基于核心問題的小學數(shù)學課堂教學...
- 借助實踐操作 發(fā)展空間觀念...
- “讓兒童的學習看得見”...
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- 大單元視域下小學語文習作教學創(chuàng)...
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- 小學語文習作生活化教學...
- 初中語文大單元教學的實施路徑...
- 小學綜合實踐教學中生命教育的融...
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語整本書閱...
- 基于大單元視角的思辨性閱讀與表...
- 初中化學作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計...
- 深度學習理論下小學語文整本書閱...
- 初中歷史大單元“主題式”復(fù)習的...
- 幼兒園文明習慣養(yǎng)成教育的策略與...
- 自制教具在小學科學實驗教學中的...
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