基于五育并舉的幼兒生活化課程開展策略

五育并舉是新時(shí)代我國(guó)教育改革的重要方向，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措。2020年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，明確提出“五育并舉”的教育方針，為學(xué)前教育改革發(fā)展指明了方向。幼兒園作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，在培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》強(qiáng)調(diào)，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持保教結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。（剩余4974字）