初中化學(xué)課堂教學(xué)提質(zhì)增效的策略初探

義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門(mén)自然科學(xué)課程，具有基礎(chǔ)性和實(shí)踐性，對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重要價(jià)值。初中是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的啟蒙階段。為了培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，教師可從培植學(xué)生內(nèi)驅(qū)力、優(yōu)化課堂教學(xué)、提升學(xué)生知識(shí)建構(gòu)能力等方面入手，達(dá)到課堂教學(xué)提質(zhì)增效的目的。

培植學(xué)生內(nèi)驅(qū)力是課堂教學(xué)提質(zhì)增效的有效手段

內(nèi)驅(qū)力指學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，促使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，進(jìn)而收到更好的學(xué)習(xí)效果。（剩余2850字）