關(guān)注思維本質(zhì)，引領(lǐng)深度學習

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數(shù)學學習要關(guān)注學生思維本質(zhì)，引領(lǐng)學生深度學習。怎樣調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣呢？本文結(jié)合教學實例，站在學生的視角思考問題，站在思維的盲點處引導、疑點處點撥，在思維的深處挖掘，為有效培養(yǎng)學生良好的思維能力奠定基礎(chǔ)。

一、站在孩子的視角思考問題

量感是《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）新增的要求。（剩余2795字）