有效利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園區(qū)域活動的研究

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在我國幼兒園課程改革的推進過程中，農(nóng)村幼兒園往往面臨因教育經(jīng)費不足和教玩具、操作材料缺乏，而導致幼兒園課程游戲化建設(shè)受阻的窘?jīng)r。作為鄉(xiāng)村幼兒園教師，筆者結(jié)合本園實際，挖掘可利用的鄉(xiāng)土資源，開展豐富多彩而有特色的區(qū)域活動，讓鄉(xiāng)土資源為課程游戲化的推進發(fā)揮重要作用。

一、鄉(xiāng)土教育資源開發(fā)和利用的理論背景

《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）明確指出：幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。（剩余2166字）