青年教師課堂教學(xué)能力提升探究

青年教師是教師隊(duì)伍的重要組成部分，其教學(xué)能力的培養(yǎng)和提升對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。他們學(xué)歷高、思想活，具備一定的專業(yè)知識(shí)，但缺乏課堂實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)策略和課堂組織等方面有較大提升空間。為此，我們進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)能力提升的探究，期望提出可借鑒的理論和實(shí)踐模式。

首先，確定實(shí)踐方向，證實(shí)實(shí)踐成果。課題組編制了一套青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)前測(cè)分析和后測(cè)分析，全面了解青年教師在課題研究中的成長(zhǎng)狀況。（剩余887字）