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幼兒園區(qū)域游戲中低結構材料的投放策略

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【摘要】幼兒的學習是以直接經驗為基礎的。選取與收集適宜的低結構材料投放到區(qū)域游戲活動中，不僅可以使幼兒能夠根據個人偏好自由地創(chuàng)造出各種游戲工具，而且能夠促進幼兒的興趣和探索意愿。在區(qū)域活動過程中，低結構材料的提供與幼兒的個性差異、年齡、興趣和能力存在一定聯(lián)系。因此，教師需要主動參與到區(qū)域游戲活動中，并對游戲過程開展有效的指導與評價，以激發(fā)幼兒的積極性與主動性，推動幼兒更加健康地成長。（剩余3616字）

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