幼兒園區(qū)域游戲中低結(jié)構(gòu)材料的投放策略

【摘要】幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。選取與收集適宜的低結(jié)構(gòu)材料投放到區(qū)域游戲活動(dòng)中，不僅可以使幼兒能夠根據(jù)個(gè)人偏好自由地創(chuàng)造出各種游戲工具，而且能夠促進(jìn)幼兒的興趣和探索意愿。在區(qū)域活動(dòng)過程中，低結(jié)構(gòu)材料的提供與幼兒的個(gè)性差異、年齡、興趣和能力存在一定聯(lián)系。因此，教師需要主動(dòng)參與到區(qū)域游戲活動(dòng)中，并對(duì)游戲過程開展有效的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，以激發(fā)幼兒的積極性與主動(dòng)性，推動(dòng)幼兒更加健康地成長(zhǎng)。（剩余3616字）