議題式教學(xué)法在初中道德與法治課中的應(yīng)用

【摘要】作為新課改教育背景下倡導(dǎo)的一種新型教學(xué)方式，議題式教學(xué)在學(xué)科教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，拓展了學(xué)生合作探究、互動(dòng)交流的路徑。在初中道德與法治課中應(yīng)用議題式教學(xué)法，聚焦核心知識(shí)設(shè)置學(xué)習(xí)議題，能發(fā)展學(xué)生思辨能力，使其全面理解法律規(guī)則的適用性，增強(qiáng)其社會(huì)參與意識(shí)。為此，文章從精心設(shè)計(jì)議題、豐富議題內(nèi)容、結(jié)合時(shí)政議題等七個(gè)角度，概述議題式教學(xué)法在初中道德與法治課中的應(yīng)用方法。（剩余6861字）