地方應用型高校建設背景下第二課堂實踐育人平臺建設的探索及實踐

——以S高校為例

摘要：推行地方應用型高校建設背景下第二課堂實踐育人平臺，是高校共青團深化改革工作的重要牽動。共青團“第二課堂成績單”制度發(fā)揮著圍繞中心服務大局的“牛鼻子”作用、引領團員青年成長成才的“指揮棒”作用、促進學生融入社會的“通行證”作用、團學工作改革創(chuàng)新的“發(fā)動機”作用。通過調查研究、座談訪問、日常觀察等方式了解青年學生對第二課堂實踐育人路徑及成效的評價分析第二課堂實踐育人存在問題，針對性提出地方應用型高校建設背景下第二課堂實踐育人平臺建設的舉措，完善第二課堂實踐育人格局，提升第二課堂實踐育人實效。（剩余5408字）