創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中有效融入課程思政的教學(xué)路徑探析

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摘要：立德樹(shù)人是高等教育教學(xué)的根本任務(wù)，要讓立德樹(shù)人真正落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)，就要切實(shí)做好課程思政工作。作為高校各專業(yè)的通識(shí)教育課程創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，課堂教學(xué)中有效融入課程思政，具有時(shí)代發(fā)展的必要性和實(shí)踐的可操作性。首先根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱和學(xué)生學(xué)情等設(shè)定課程思政育人目標(biāo)；其次分析教學(xué)中課程思政元素融入的六個(gè)有效融入點(diǎn)；最后探索有效融入課程思政的教學(xué)路徑，主要以課堂教學(xué)活動(dòng)為例進(jìn)行闡述。（剩余4983字）