“1+X”證書制度下課證融通人才培養(yǎng)模式的研究與探索

——以數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)為例

摘要：本文以“1+X”證書制度為背景，以數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)為研究對象，探討了課程與證書的融通人才培養(yǎng)模式，并從優(yōu)化頂層設(shè)計、社會發(fā)展需求、專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)改革四個方面展開研究，以提高高職院校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為出發(fā)點，探索適應(yīng)“1+X”背景下的創(chuàng)新培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞：“1+X”證書制度；課證融通

引言

隨著社會的不斷發(fā)展和數(shù)字技術(shù)的迅速更新，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才需求呈現(xiàn)多樣化、復(fù)合型的趨勢。（剩余4788字）