地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入高職院校語文教學(xué)的路徑

摘要：豐富的地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為高職語文教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源。以甘肅為例，分析高職院校語文教學(xué)存在的問題，探討將地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入高職語文教學(xué)的可能性，探索地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與高職語文教學(xué)的有機(jī)融合途徑，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和了解，從當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)中汲取知識(shí)，從而提升高職院校大學(xué)生的人文素養(yǎng)，同時(shí)也為高職院校傳承和保護(hù)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供方法和策略。（剩余5385字）