探究啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用

摘 要：高中生物學(xué)科是高中階段的重點(diǎn)學(xué)科之一，有著內(nèi)容繁雜、知識抽象、難度增強(qiáng)等特點(diǎn)，這也意味著傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適用于現(xiàn)階段的教學(xué)課堂。探究啟發(fā)式教學(xué)法則是一種行之有效的教學(xué)手段，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的興趣，加深學(xué)生對生物知識的理解，深化知識內(nèi)涵，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生生物核心素養(yǎng)的發(fā)展。文章在明確了探究啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)的重要性的前提下，通過多種教學(xué)手段，提高學(xué)生獨(dú)立思考、知識探究等能力，以期為提高高中生物教學(xué)質(zhì)量提供一定參考。（剩余5157字）