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新高考背景下如何提升高中化學教學有效性

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摘 要：新高考背景下高中化學教學面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，提升化學教學有效性成為當前教學的關鍵任務之一。本文從當前高中化學教學存在的問題入手，解讀新高考政策與課程標準要求，優(yōu)化教學設計，將情境教學等應用于課堂活動中，為學生創(chuàng)設自主、合作、探究學習的平臺；采用小組合作等學習方式，滿足學生多樣化學習需求，通過多元化評價措施的運用對整堂課的活動進行總結與反思，旨在進一步完善課堂教學體系，促進高中化學教學有效性的提升。（剩余5382字）

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