大單元背景下的高中語文課堂教學(xué)實踐
摘 要:本文為了探索大單元背景下高中語文課堂教學(xué)提質(zhì)增效的路徑,討論了大單元教學(xué)的內(nèi)涵;分析了現(xiàn)階段高中語文大單元教學(xué)下,教師普遍存在的情境缺失的問題;討論了以情境支架貫穿始終的大單元教學(xué)的必要性,并結(jié)合人教版高中語文必修下冊教學(xué)內(nèi)容,形成了具體的教學(xué)策略,包括:課前預(yù)習(xí)情境明確學(xué)生學(xué)情、課中多元情境滿足學(xué)習(xí)需求、課后實踐情境促進多元發(fā)展、豐富評價情境優(yōu)化教學(xué)方案。(剩余5284字)
目錄
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