新文科建設(shè)背景下漢語國際教育人才培養(yǎng)路徑研究

——以跨文化交際課程思政示范課程建設(shè)為例

摘  要：新文科建設(shè)是要培育能夠講好中國故事、傳播好中國聲音的人才?？缥幕浑H課程中融入思政元素有利于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，增強(qiáng)文化自信，厚植愛國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，從而更好地在海外教授漢語、傳播中國文化。該文從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)方式和育人效果等多個層面探究課程思政理念下跨文化交際課程建設(shè)及漢語國際教育人才培養(yǎng)路徑，以期為培養(yǎng)有理想信念、有文化自信、有跨文化交際意識與能力和有跨文化傳播能力的國際化、復(fù)合型漢語國際教育人才提供借鑒和啟示。（剩余8563字）