基于能力培養(yǎng)的數(shù)字電子技術(shù)課堂教學(xué)改革實踐與探究

——以青島理工大學(xué)為例

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摘  要：培養(yǎng)大學(xué)生的科研、創(chuàng)新、實踐等綜合能力必須改革傳統(tǒng)的課堂授課模式。為高效提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，該文擬從高校的專業(yè)基礎(chǔ)課數(shù)字電子技術(shù)課程入手展開研究，從課程地位、教學(xué)現(xiàn)狀、課堂教學(xué)改革措施、創(chuàng)新特色和教學(xué)效果等多方面進行分析和論述，并提出后續(xù)改進方案和教學(xué)設(shè)想。一系列的改革方法為課堂教學(xué)開辟一種全新思維和途徑，可以為其他高校的課堂改革提供借鑒和參考。（剩余6289字）