基于高校科研團(tuán)隊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐

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摘  要：隨著國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的有力推動，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革進(jìn)入快速發(fā)展新時期。目前，高校還存在著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識不足、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)融入度不高、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量匱乏、實踐教學(xué)體系不完備等問題。為促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，該文以高校自動化專業(yè)為例，通過分析高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要特點和現(xiàn)存問題，提出基于高?？蒲袌F(tuán)隊的“科教融合、產(chǎn)教融合、賽教融合、理實融合”四個層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，利用科研團(tuán)隊的優(yōu)勢資源、學(xué)術(shù)氛圍、實踐經(jīng)驗，有效促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維形成和創(chuàng)新實踐能力提升，相關(guān)措施在自動化專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及復(fù)合型優(yōu)秀人才培養(yǎng)中取得顯著成效。（剩余8765字）