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摘 要：研究生專業(yè)課課程思政元素的挖掘是專業(yè)課課程實(shí)施思政教育的前提，明確挖掘主體和途徑則是實(shí)施高效、深度挖掘的關(guān)鍵。思政元素挖掘的主體是由專業(yè)課教師、思政課教師、研究生導(dǎo)師、研究生輔導(dǎo)員或班主任、校、院黨委委員和其他同類型或同行業(yè)高校的研究生專業(yè)課教師組成的團(tuán)隊(duì)；挖掘的主要途徑是專業(yè)課課程的教材和對(duì)應(yīng)學(xué)科的文獻(xiàn)及社會(huì)和日常生活。（剩余8531字）
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研究生專業(yè)課課程思政元素挖掘的主體與途徑研究
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