師范類地方本科院校生物科學專業(yè)實踐教學體系研究

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摘  要：師范類地方本科院校生物科學專業(yè)實踐教學中存在認識誤區(qū)、重視程度不足、資源投入不足、課外實踐教學環(huán)節(jié)薄弱、實踐教學形式單一、內容相互割裂、考核機制缺乏及考核體系不規(guī)范等問題。為更好地解決師范類地方本科院校向“綜合型”或者“應用型”轉型發(fā)展中存在的問題并適應新需求，生物科學實踐教學體系改進的措施為：增加資源投入，加強硬件建設;注重“雙師型”教師培養(yǎng)，加強實踐教學團隊建設;改革教學方式，優(yōu)化實踐教學內容;重視專業(yè)技能培養(yǎng)，加強師范技能培訓;建立實踐教學質量標準，完善質量管理體系。（剩余7615字）