師范類地方本科院校生物科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究

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摘  要：師范類地方本科院校生物科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)、重視程度不足、資源投入不足、課外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱、實(shí)踐教學(xué)形式單一、內(nèi)容相互割裂、考核機(jī)制缺乏及考核體系不規(guī)范等問(wèn)題。為更好地解決師范類地方本科院校向“綜合型”或者“應(yīng)用型”轉(zhuǎn)型發(fā)展中存在的問(wèn)題并適應(yīng)新需求，生物科學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系改進(jìn)的措施為：增加資源投入，加強(qiáng)硬件建設(shè);注重“雙師型”教師培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè);改革教學(xué)方式，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容;重視專業(yè)技能培養(yǎng)，加強(qiáng)師范技能培訓(xùn);建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善質(zhì)量管理體系。（剩余7615字）