基于一般系統(tǒng)論的京津冀高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)同性研究

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摘  要：高等職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才和智力支撐，研究高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)同性問(wèn)題具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。高等職業(yè)教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的實(shí)質(zhì)是教育與經(jīng)濟(jì)在發(fā)展階段保持一定的協(xié)同性，進(jìn)而高質(zhì)量促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，該文基于一般系統(tǒng)論中系統(tǒng)演化的思想來(lái)建立子系統(tǒng)之間的動(dòng)態(tài)平衡模型，分析京津冀高等職業(yè)教育子系統(tǒng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展子系統(tǒng)這兩個(gè)子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性和演化關(guān)系，以期為政府制定并優(yōu)化高等職業(yè)教育發(fā)展政策，更好促進(jìn)京津冀經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同發(fā)展提供借鑒和參考。（剩余7514字）