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摘 要:隨著高等教育國(guó)際化進(jìn)程推進(jìn),各高校國(guó)際學(xué)生數(shù)量由規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)入提質(zhì)增效內(nèi)涵式發(fā)展階段。農(nóng)業(yè)類大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)起步較晚,在教育管理方面還存在一定矛盾問(wèn)題。該文以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)為例,分析得出農(nóng)業(yè)類大學(xué)國(guó)際學(xué)生存在漢語(yǔ)水平低、生源質(zhì)量不高、管理矛盾突出和培養(yǎng)方案不完善等問(wèn)題,并從營(yíng)造沉浸式漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境、分層分類制定選拔標(biāo)準(zhǔn)、用好特色資源等方面提出具體對(duì)策,以期為其他同類大學(xué)國(guó)際學(xué)生教育管理提供參考思路。(剩余7717字)
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農(nóng)業(yè)類大學(xué)國(guó)際學(xué)生教育管理問(wèn)題探究
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