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摘 要：分析當代工匠精神在應用型高校課程思政建設中的意義價值，揭示工匠精神培育與應用型高校人才培養(yǎng)的內在聯系，從高校工匠精神培育主體文化、行為文化、價值文化和隊伍文化四方面，探究工匠精神傳承發(fā)展與課程思政建設的融合模式，提出合理化、科學化的對策建議，構建工匠精神融入課程思政的實施路徑，促進學校課程思政建設內涵和工匠精神培養(yǎng)水平進一步提升，同時更好地為相關專業(yè)課程思政建設服務。（剩余7444字）
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工匠精神融入應用型高校課程思政的路徑探析
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