特殊時(shí)期居家線上學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑探索

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摘  要：受疫情影響，高校采取學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)方式保障教學(xué)。線上學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)等各個(gè)因素都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。文章通過(guò)調(diào)研學(xué)生居家學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，探索微觀、中觀和宏觀各個(gè)環(huán)境對(duì)居家線上學(xué)習(xí)的影響，并提出提升居家線上學(xué)習(xí)效果的具體舉措。

關(guān)鍵詞：居家學(xué)習(xí);學(xué)風(fēng)建設(shè);新冠肺炎病毒

中圖分類號(hào)：G642       文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A          文章編號(hào)：2096-000X（2022）13-0065-04

Abstract： Affected by the outbreak of the epidemic， colleges and universities have adopted the methods of online education for students to guarantee teaching. In the process of online education， students， families， schools， society and other factors will exert an influence on the learning effect. By investigating the current situation of online learning for students at home， this paper explores the influence of micro， meso and macro environments on home online learning， and proposes specific measures to improve the effect of home online learning.

Keywords： study style construction; home online education; COVID-19

2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情席卷全球，為了防止疫情對(duì)校園產(chǎn)生不良影響，保證廣大師生的健康安全，按照教育部部署，高校啟動(dòng)“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)方案，大學(xué)生開(kāi)始居家線上學(xué)習(xí)。（剩余4581字）