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高中地理課堂互動教學模式構建

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摘 要：隨著教育理念和技術的發(fā)展，高中地理教學正逐步轉向互動模式。本文探討了構建高效互動教學模式的方法，結合地理信息系統(tǒng)、跨學科合作和翻轉課堂，旨在提升學生的空間思維能力，促使他們主動學習。文章分析了互動教學與地理學科的契合點，針對當前教學現(xiàn)狀，提出了創(chuàng)新策略。通過案例分析和效果評估，驗證了策略的有效性，最后總結了互動教學模式的積極影響及未來的挑戰(zhàn)與對策。（剩余5271字）

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