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新高考視域下在高中英語教學中培養(yǎng)學生思辨能力的策略探究

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摘 要：新高考視域下，英語命題以學科核心素養(yǎng)為導向，綜合考查學生對語言知識的掌握和運用能力、語篇理解能力以及思辨能力。這就要求高中英語教師在日常教學的過程中，重視培養(yǎng)學生的上述能力，特別是思辨能力。本文闡述了思辨能力的內(nèi)涵，以及學生思辨能力培養(yǎng)的重要性，并在此基礎上提出了新高考視域下在高中英語教學中培養(yǎng)學生思辨能力的策略，愿為廣大高中英語教師提供參考借鑒，共促高中英語教學質(zhì)量的提升，并為學生更好地適應新高考提供保障。（剩余5320字）

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