核心素養(yǎng)培育策略研究

——以高中體育課堂教學(xué)為例

摘 要：隨著課程改革的深入，教師在高中體育的教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，立足學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地組織教育活動(dòng)。為學(xué)生塑造良好的思想品質(zhì)和價(jià)值理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)高中體育教育提升高中生的核心素養(yǎng)，教師需要明確“雙基”“三維”的教育目標(biāo)，圍繞理論知識(shí)、技能訓(xùn)練和實(shí)踐應(yīng)用的教育路徑，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)性深入學(xué)習(xí)，提升體育教育成效，助力體育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，提升高中生核心素養(yǎng)培養(yǎng)成效。（剩余5103字）