基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂問題設(shè)計(jì)研究

摘 要：就歷史學(xué)科而言，學(xué)生只有在具體的問題情境中通過問題解決的實(shí)踐，才能使學(xué)科核心素養(yǎng)真正得到培育，使相關(guān)思維能力真正得到發(fā)展。問題設(shè)計(jì)是推動歷史學(xué)科教學(xué)革新的主要方式，怎樣基于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況展開問題設(shè)計(jì)，怎樣使用設(shè)計(jì)的問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)是教育工作者必須解決的難題。實(shí)現(xiàn)問題設(shè)計(jì)以達(dá)到新課標(biāo)的要求，適應(yīng)課堂教學(xué)要求，對于推動學(xué)生全面成長，提高教師綜合素養(yǎng)十分關(guān)鍵。（剩余5448字）