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摘 要:在國家“五育并舉”教育理念的指引下,跨學(xué)科教學(xué)為各學(xué)校提供了全新的研究視角。在跨學(xué)科的大背景下,廣大教師理應(yīng)順勢(shì)而為,勇于嘗試跨學(xué)科融合教學(xué)。在當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐中,嘗試打破單一的學(xué)科框架結(jié)構(gòu),提升課程的綜合性和實(shí)踐性,推進(jìn)跨學(xué)科課程的融合以培育加強(qiáng)學(xué)生的核心素養(yǎng),充分彰顯了課程的育人功能,值得深入研究付諸實(shí)踐的重要議題。(剩余5429字)
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打破學(xué)科邊界 打造融合課堂
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