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多元化教學模式在高中地理課堂教學中的應用研究

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摘 要：全面探索和研究多元化教學模式在高中地理課堂教學中的具體應用方法和基本策略，充分地挖掘多元化教學模式的應用價值和應用優(yōu)勢，進一步助力高中地理課堂教學質(zhì)量的提升，已經(jīng)成為每一名高中地理教師的基本共識。結合筆者的經(jīng)驗積累，從多元化教學模式在高中地理課堂教學中的應用意義、應用原則和應用對策開展討論和研究，希望通過筆者的闡述可以起到拋磚引玉的效果，以更好地挖掘多元化教學模式的應用價值，促進對地理課堂教學的改進和優(yōu)化，使地理課程教學目標高質(zhì)量且有效地達成。（剩余7068字）

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