體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂教學(xué)改革中的應(yīng)用研究

摘 要：體驗(yàn)式教學(xué)有著手段多樣性、體驗(yàn)性、參與性和全程性的特點(diǎn)。高中音樂教學(xué)主要面臨學(xué)校不夠重視音樂教學(xué)、學(xué)生主體地位不突出和教學(xué)評(píng)價(jià)不科學(xué)等問題。當(dāng)前背景下體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂課的實(shí)施有利于提升學(xué)生音樂素養(yǎng)、促進(jìn)音樂教學(xué)更豐富與多元、強(qiáng)化師生互動(dòng)。為此，本文從創(chuàng)設(shè)探究氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;遵循學(xué)生審美，提高教學(xué)效率;以情引情，激發(fā)學(xué)生情感;優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展四個(gè)方面談一談體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂教學(xué)改革中的應(yīng)用。（剩余5096字）